Nossa vida diária é caracterizada pela interação contínua com o ambiente externo. O ser humano faz planos para agir e, nessa linha, a visão desempenha um papel fundamental, estabelecendo uma estreita relação entre os aspectos motores e visuais, fato que tem importantes implicações práticas, como no campo da aprendizagem.
Ciclo de percepção e ação
Existe um continuum entre o planejamento e a ação. Um movimento é um deslocamento voluntário de uma parte do corpo em um espaço físico, enquanto uma ação é uma série de movimentos que são realizados para atingir um objetivo (requer planejamento).
O "ciclo de percepção e ação” definimos como o mecanismo de transformação das diretrizes percebidas, em modelos coordenados de movimentos. Quando vamos subir uma escada, prestamos atenção na altura dos degraus e levantamos os pés o suficiente para não tropeçar. Estabelece-se um ciclo que começa com a percepção visual, como guia da ação motora e é, o movimento realizado, por sua vez, condiciona a forma de perceber a cena em que a ação acontece e, com ela, os movimentos subsequentes.
A percepção e a ação se entrelaçam mutuamente, são interdependentes, com vínculos neurofisiológicos relacionados à "intenção de algo", ver para agir, é um binômio de aspectos perceptivos e motores.
Existem basicamente três áreas motoras no cérebro, dispostas de forma hierárquica. No nível mais baixo está o área motora para movimentos finos ou M1, que envia informações diretamente para os músculos e recebe fibras do segundo nível ou Área pré-motora APM, responsável por ajustar programas para sequências específicas de ações que, por sua vez, recebe conexões do terceiro nível, o Área Motora Suplementar AMS, responsável pela elaboração e execução dos planos de ação.
Estudos de neuroimagem revelam a ativação dessas áreas, embora com padrões diferentes. As tarefas que envolvem um plano específico para o futuro, como definir o horário para o despertador tocar, envolvem as três áreas descritas acima, especialmente a Área Motora Suplementar, que é responsável pela execução de um plano, enquanto as tarefas em que é necessário um planejamento prévio , como desligar o despertador ao tocar, apenas a Área Pré-motor e M1 são ativados.
Representações motoras compartilhadas
Nesta linha de pesquisa com neuroimagem, observou-se um fato muito interessante da cognição motora, que somos capazes de representar tanto ações realizadas por nós mesmos quanto ações realizadas por outras pessoas, é o que se chama de “representações motoras compartilhadas”.
Temos a mesma representação motora, quando nos agimos como quando outra pessoa age assim, através da observação, podemos adquirir representações "guias", que ao lembrá-las nos permitirão analisá-las com mais detalhes. Este fato abre um campou muito interessante para aprender por imitação, tanto de aspectos motores quanto emocionais (vamos insistir neste ponto mais adiante).
Simulação mental e sistema motor
Há evidências crescentes para apoiar a ideia de que adquirimos novas habilidades observando e representando mentalmente essas ações.
Isso é o que muitos atletas fazem quando revisam seus movimentos e os comparam com os de outros atletas de alto nível. Eles chegam a “visualizar” que são eles mesmos que fazem o movimento do outro atleta, por exemplo, um tenista se vê executando o “banana shot” de Rafa Nadal, o que melhorará seu desempenho. Aqueles que o estudaram asseguram que a repetição mental de um movimento auxilia na sua melhor execução (Feltz e Landers, 1983).
Essa ideia de “visualizar” uma ação, um objetivo específico, é cada vez mais utilizada em todos os aspectos da vida cotidiana, inclusive em nossa profissão, ensinamos os alunos a praticar determinadas manobras cirúrgicas por meio de representação mental e verificamos como a repetição exaustiva, faz com que a manobra tenha um melhor desempenho e menor tempo de aprendizado ao passar para uma situação real com os pacientes. Este fato está relacionado ao que chamamos de “priming motor” e “programa motor”.
Escorva do motor e programa do motor
Lembremos que um priming é um "facilitador" de um determinado processo como resultado de outro processo semelhante realizado anteriormente.
escorva do motor
Motor Priming é o efeito pelo qual o fato de observar um movimento ou uma ação facilitará a realização posterior de uma resposta motora semelhante. Esse fenômeno pode ser percebido até mesmo na escrita, recurso muito utilizado por romancistas, que tentam induzir uma representação mental específica no leitor por meio da leitura, descrevem uma cena e, posteriormente, com uma única palavra alusiva àquela cena, motor priming, evocam. cena.
programas motores
Junto com o priming temos os "programas motores", que consistem em visualizar mentalmente uma determinada ação, preparando-nos para realizar essa ação de forma mais rápida e eficiente.
Se estivermos em frente a um semáforo vermelho esperando que ele fique verde para passar, se representarmos mentalmente a sequência (veja como acende o semáforo verde e partimos), quando o semáforo realmente ficar verde, o tempo de reação será ser menor, porque pré-ativamos um programa motor.
A consequência desses programas é aantecipação motora”, com base em muitos esportes. Foi visto que antes de um movimento começar, já ocorre uma contração muscular, preparando-o para a ação. A representação mental antecipa o programa motor para executar determinada ação antes e melhor.
Estudos de neurofisiologia demonstram esses fatos. Antes da ação, o movimento, ocorrer, um potencial de ação (EEG) é registrado na região central do córtex cerebral que corresponderia à ativação da Área Motora Suplementar. Estudos de fMRI mostram que além dessa ativação da Área Motora Suplementar, a atividade é registrada no córtex parietal, tálamo e cerebelo, o que mostra que a antecipação motora leva em consideração não apenas o movimento desejado em si, mas também o contexto e a mídia.
Repetição mental de uma ação
A simulação de uma ação por meio de representação mental ativa as mesmas estruturas cerebrais que são ativadas quando a ação realmente ocorre, a ponto de comparar experiências em que o desenvolvimento muscular foi comparado com exercícios isométricos em relação às pessoas que realizaram o exercício mentalmente, observou-se que em ambos os casos houve um aumento da massa muscular, um pouco maior no grupo que realmente realizou os exercícios, 30%, comparado ao grupo que os realizou mentalmente, 22% (Roth 1996).
O programa motor por simulação é altamente eficaz, a ponto de, quando se inicia a antecipação de um movimento, é ativado um mecanismo de inibição, ao nível da medula espinhal, que bloqueia a ativação prematura dos músculos envolvidos nesse movimento. , como se buscássemos a máxima eficiência no momento certo, que não nos apressássemos na execução dessa ação.
Neurônios mimetismo e espelho
A simulação mental se nutre da observação de uma ação e sua subsequente imitação, algo muito diferente do conceito de mimetismo. A mímesis envolve a adoção do comportamento ou postura de outra pessoa, mas de forma inconsciente ou não intencional.
A imitação é a capacidade de "entender a intenção" de uma ação observada e depois reproduzi-la. Vemos o mimetismo com muita frequência na natureza, muitos animais o têm, mas a imitação parece ser algo mais exclusivo de primatas e humanos. Estudos atuais mostram que os mecanismos de imitação são iniciados imediatamente após o nascimento.
Estudos de neurofisiologia mostram que a imitação segue um processo de cima para baixo que recruta áreas do cérebro envolvidas em ações de observação. Na sequência de imitação de movimentos, a Área Motora Suplementar é ativada primeiro e se reflete no giro frontal médio, no córtex pré-motor, na região cingulada anterior e no córtex parietal superior e inferior de ambos os hemisférios. Isso mostra que imitar, com a intenção de aprender ou repetir o movimento, serve para sintonizar as regiões envolvidas na geração da ação. O hemisfério esquerdo é dominante na tarefa de imitação, tanto para o controle da ação quanto para a linguagem.
Com a neuroimagem observou-se que a imitação seguiu duas vias independentes, uma via que está relacionada à representações na memória de longo prazo e, portanto, com significado e de outra forma, que pode ser usada para imitar gestos e que não tem sentido e fornece uma ligação direta da percepção à produção do movimento. Na primeira via, são ativadas principalmente as regiões frontal e temporal do hemisfério esquerdo, enquanto na segunda via, a via occipito-parietal direita é ativada principalmente.
A imitação baseia-se no fato de que contemplar uma ação facilita a capacidade subsequente de planejar e realizar essa ação. Talvez uma das descobertas recentes mais significativas em neurofisiologia seja o fato de que células específicas do córtex pré-motor ventral são acionadas durante a imitação, as mesmas células que foram acionadas quando o movimento foi realmente realizado, até mesmo o simples ato de observar cuidadosamente um movimento, a representação mental desse movimento, também aciona essas células que foram chamadas de "Neurônios espelho”, descrito inicialmente por Rizzolatti em 1996.
Neurônios especulares são essenciais para estabelecer pontes entre o que se vê e o que se planeja fazer. Tudo sugere que os planos de ação e a percepção das ações dos outros estão intimamente ligados e constituem a base do aprendizado por imitação na infância e agora em atletas e cirurgiões.
movimento biológico
Nosso sistema de cognição motora pode nos ajudar a ver padrões sutis de movimento, especialmente aqueles que sinalizam a presença de outros organismos vivos. Isso porque todos os animais, humanos e não humanos, possuem padrões de movimento únicos, totalmente diferentes dos movimentos que um objeto inanimado pode executar, por isso é chamado de "movimento biológico”. Essa diferença é essencial como mecanismo de sobrevivência, para identificar, interpretar e prever as ações de outras criaturas.
A capacidade de detectar o movimento humano começa na primeira infância, aos 3 meses. Estudos com pontos de luz, conhecidos como diretrizes cinematográficas, mostram que deve haver uma rede neural específica que permita que esses pontos sejam agrupados corretamente.
Estudos com pacientes com patologia cerebral mostraram que a detecção do movimento biológico deve ser localizada na região parieto-occipital. Com a fMRI localizou-se mais especificamente, na parte posterior do Sulco Temporal Posterior (STS), na região anterior e superior da área visual V5, também chamada de área TM, envolvida na percepção de movimento. Outra região também foi identificada na parte anterior do sulco intraparietal no hemisfério esquerdo, que está envolvida na percepção de ações humanas reais (Perani, 2001).
Os movimentos humanos são os únicos movimentos que percebemos da mesma forma que os produzimos. Nossa anatomia impõe limitações às ações que tomamos, que por sua vez restringem a maneira como podemos imaginar e perceber a ação, e a maneira como imaginamos as ações desempenha um papel crucial em nossa capacidade de planejar nossas próprias ações.
A percepção do movimento humano seria mediada pelo conhecimento tácito de como nosso corpo funciona. Tal conhecimento desempenha um papel importante na orientação de nossas simulações mentais.
Estudos de neuroimagem estabelecem diferenças na ativação de áreas cerebrais quando o movimento biológico de locomoção é detectado, em comparação com outros movimentos mais complexos, como os gerados pelo movimento aparente. A locomoção tem um significado evolutivo e funcional fundamental e seu processamento neural deve ser rápido e automático e por isso ocorreria no sulco temporal superior que, por si só, pode atuar como detector, sem o envolvimento de outras áreas especificamente motoras, enquanto que no movimento aparente, mais complexo e não apenas limitado à locomoção, implica a ativação de áreas motoras e visuais.
No artigo a seguir, trataremos do linguagem, alguns aspectos da Psicolinguística no contexto cognitivo que, certamente, nos ajudarão a compreender melhor o binômio, percepção sensorial e ação.
